즐겁게 배우는 수의 기본 개념

즐겁게 배우는 수의 기본 개념

 

논리적 지식이 필요한 수 개념

 

이 무렵의 아이들은 한, 둘 하면서 물건을 셀 수 있는 것처럼 보입니다. 또 " 우리 00 몇 살?" 하면 손가락 두 개를 꼽으며 "두 살." 하고 말하기도 합니다. 과연 이 시기 아이들은 수에 대한 개념을 가지고 있는 것일까요?

 

아동 심리학자 피아제는 실험을 통해 4세 정도의 아이들도 분명한 수 개념을 가지지 못한다는 것을 보여주었으며, 수 개념을 가지게 되려면 사회적, 관습적 지식이 아니니 논리적 지식을 가져야 한다고 말했습니다. 그러므로 이 시기 아이들이 수를 세는 것은 수에 대한 개념을 가져서라기보다는 숫자를 다른 단어와 마찬가지로 특정한 상황에서 사용하는 단어처럼 생각하기 때문입니다.

 

수 개념 발달을 위한 다양한 환경 제공

 

1] 아이와 이야기할 때 수학적 어휘를 풍부하게 사용해 주세요.

 

- 크다, 작다, 많다, 적다, 같다, 다르다, 짧다, 넓다, 좁다, 낮다, 높다, 사각형, 삼각형, 원 등

 

 

 

2] 재미있는 찾아보기 활동을 해보세요.

 

- "우리 집에 흰 신발은 모두 몇 컬레나 있을까? 창문은 모두 몇 개일까?" 등 아이들에게 주변에 있는 것을 찾아서 숫자로 세는 것을 직접 보여주고 따라 해보게 하세요.

 

3] 수집 활동을 할 수 있게 해주세요.

 

- 돌멩이, 스탬프, 단추, 열쇠, 동전 등을 모아서 색이나 모양, 크기 등에 따라서 분류하거나 비교하는 활동을 해보도록 합니다. 같은 색인 것은 몇 개인지, 같은 모양은 몇 개인지 등 함께 세어 보고 비교해 보는 것도 수 개념을 알아가는 데 도움이 되지요.

 

4] 집안일을 도우면서 숫자를 배워나가는 것도 좋아요.

 

- 빨래를 색깔별로 구분하거나, 어질러 놓은 방안의 물건들을 가지고 오거나, 숟가락이나 젓가락의 물건들을 가지고 오거나, 숟가락이나 젓가락을 놓거나, 함께 시장이나 가게에서 물건을 고르거나 하는 일들은 수 개념을 형성시켜 줄 뿐만 아니라 자신이 중요한 일을 하고 있다는 느낌을 가지게 합니다.

 

일상생활에서 수 개념을 즐겁게 익힐 수 있도록 다양한 방법을 활용하면 아이들은 자연스럽게 수와 수학적 개념들을 배울 수 있습니다. 분류, 비교, 패턴, 수 세기 등 각각의 영역을 일상적 체험을 통해 알 수 있게 해 주세요.